Opetusmateriaalia tarjolla Godot-pelimoottorin opiskeluun

Sain keväällä 2024 Fuugilta rahoituksen työstää suomenkielisen videosarjan Godot-pelikehityksestä. Godot-pelimoottori on noussut viimeisen parin vuoden aikana kehittäjien suosioon. Se ei muuta lisenssiehtojaan koko ajan, eikä vaadi käyttäjiltään lisenssimaksuja. Godot on avointa lähdekoodia. Työstin kevään aikana erilaisia demoja ja syksyllä Godot 4.3:n ilmestyttyä rupesin nauhoittamaan ja editoimaan materiaalia. Nyt ensimmäiset videot ovat ulkona, joten jouluruokien sulattelun …

Lue lisää

Opetusmateriaalien luominen pelikehitykseen Godot-pelimoottorilla

Maailman suosituin pelimoottori Unity päätti syksyllä 2023 muuttaa lisenssiehtojaan ja alkaa veloittaa pelikehittäjiltä rahaa muun muassa pelkistä pelien asennuksista. Käytännössä tämä olisi ajanut indiepelinkehittäjät ahtaalle ja lopulta Unity muutti suunnitelmiaan. Luottamuspula oli kuitenkin syntynyt ja kehittäjät rupesivat katselemaan olisiko olemassa pelimoottoria, jonka lisenssiehdot ja kustannukset eivät muuttuisi lennosta koko ajan. Godot-pelimoottorin neljäs versio oli juuri …

Lue lisää

Avoimuus ohjelmointiopetuksessa: tieteellistä kontribuutiota

Fuugin säätiö tuki keväällä Erno Vanhalan ja hänen kollegansa Antti Heralan työtä ohjelmoinnin avointen oppimateriaalien kehityksessä. Kaksikko muunsi Lappeenrannan teknillisen yliopiston olio-ohjelmoinnin opintojakson käyttämään käännetyn luokkahuoneen menetelmää. Herala kirjoitti kurssille oppaat ja Vanhala työsti opetusvideot YouTubeen tarjolle. Samalla harjoitustehtäviin ja harjoitustyöhön lisättiin avoimen datan käyttöä, jonka opiskelijat kokivat mielekkääksi. Luonnollisesti kurssilla käytettävät työkalut ovat avoimen …

Lue lisää

Erno Vanhala: Avoin data opetuksessa

Fuugin säätiö päätti tukea Erno Vanhalaa tutkimusartikkelin kirjoittamisessa huhtikuussa 2015. Vanhala on yhdessä kollegansa Antti Heralan kanssa kehittänyt Lappeenrannan teknillisen yliopiston tietotekniikan koulutusohjelmaan kuuluvaa olio-ohjelmoinnin opintojaksoa. Kaksikko vaihtoi opintojaksolla niin kutsuttuun käänteisen opetuksen malliin, jossa luennot korvattiin videoilla ja kontaktiopetuksen pääpaino siirtyi harjoituksiin, jotka painottuivat ohjelmointiin. Kurssille luotiin videoiden lisäksi kaksi ohjelmointiopasta ja kalvoja sekä …

Lue lisää